Stage Techniques numériques et informatiques
Être à l'aise avec son smartphone ne signifie pas savoir travailler avec un ordinateur.
Les jeunes grandissent avec les écrans. Ils savent chercher une vidéo, envoyer un message, utiliser une application ou naviguer sur les réseaux sociaux.
Mais lorsqu’il s’agit de travailler efficacement avec un ordinateur, organiser ses fichiers, utiliser Word ou Excel, envoyer un e-mail avec une pièce jointe, gérer un agenda ou utiliser intelligemment l’intelligence artificielle, les connaissances sont souvent beaucoup plus limitées qu’on ne l’imagine.
Les élèves perdent du temps et ne savent pas utiliser les outils informatiques à leur disposition. Les programmes scolaires trop souvent ne prévoient pas l’enseignement de ces compétences, alors que leurs enseignants s’attendent à ce qu’elles soient acquises.
Ces compétences ne sont pas innées.
Elles s’apprennent, se construisent et se pratiquent.
L’École Lémania propose aux élèves de 13 à 15 ans un stage pratique et ludique pour acquérir les bons réflexes numériques et apprendre à utiliser un ordinateur de manière structurée, autonome et efficace, pour gagner en temps et en qualité de travail.
5 matinées pour apprendre à vraiment maîtriser son ordinateur
Pendant une semaine, chaque matinée est consacrée à la découverte et à la maîtrise des principaux outils numériques organisée autour d’un défi.
L’objectif n’est pas de faire de la théorie, mais de manipuler, expérimenter, comprendre et reproduire.
Les élèves apprennent progressivement à :
- organiser leur environnement de travail ;
- créer une arborescence claire et logique ;
- enregistrer, retrouver, déplacer et partager des fichiers ;
- utiliser un espace de stockage dans le Cloud ;
- envoyer et recevoir des e-mails correctement ;
- organiser leur agenda numérique ;
- créer et mettre en forme des documents avec Word ;
- découvrir les fonctions essentielles d’Excel ;
- construire une présentation simple et efficace avec PowerPoint ;
- utiliser l’intelligence artificielle et rédiger de bons prompts ;
- comprendre les limites et les risques des outils numériques.
Jour 1 - Organiser son environnement numérique
Comprendre la logique d’un ordinateur et apprendre à s’y retrouver.
La première matinée pose les bases indispensables. Les élèves découvrent comment organiser leur espace de travail et développent les réflexes qui leur permettront ensuite de travailler efficacement.
Au programme :
- découvrir l’environnement d’un ordinateur ;
- comprendre fichiers, dossiers et sous-dossiers ;
- construire une arborescence logique ;
- nommer correctement ses documents ;
- enregistrer, déplacer, copier et supprimer un fichier ;
- retrouver rapidement un document ;
- découvrir le Cloud et comprendre son fonctionnement ;
- partager un fichier et travailler à partir de plusieurs appareils.
Défi du jour : créer et organiser son propre espace de travail numérique.
Jour 2 - Communiquer et s'organiser comme un étudiant
E-mail, agenda et bonnes pratiques numériques.
Savoir communiquer avec un enseignant, une école ou un camarade de classe fait partie des compétences numériques essentielles.
Les élèves apprennent à utiliser les outils de communication avec clarté et méthode.
Au programme :
- créer et organiser une boîte e-mail ;
- rédiger un e-mail correctement ;
- choisir un objet précis ;
- utiliser les destinataires, copies et pièces jointes ;
- télécharger et enregistrer une pièce jointe ;
- envoyer un document au bon format ;
- découvrir les règles élémentaires de communication numérique ;
- programmer un agenda ;
- créer un rendez-vous, une échéance ou un rappel ;
- organiser son travail et ses devoirs dans son calendrier.
Défi du jour : organiser une semaine complète à l’aide de son agenda numérique.
Jour 3 - Word : produire un document clair et professionnel
Écrire, structurer et mettre en forme.
Un traitement de texte ne sert pas uniquement à taper du texte. Il permet de présenter ses idées de manière claire, lisible et structurée.
Au programme :
- créer et enregistrer un document ;
- saisir et corriger un texte ;
- utiliser les paragraphes et les espacements ;
- mettre en forme un document ;
- utiliser titres et styles et créer une table des matières ;
- insérer une image ;
- organiser une page ;
- créer une présentation propre et lisible ;
- découvrir les fonctions essentielles pour réaliser un travail scolaire.
Défi du jour : réaliser un document complet sur un sujet choisi, de la rédaction à la mise en page.
Jour 4 - Excel et PowerPoint : présenter des informations efficacement
Deux outils différents, une même compétence : savoir organiser et présenter l’information.
Les élèves découvrent les bases du tableur et de la présentation numérique à travers des exercices concrets.
Excel :
- comprendre cellules, lignes et colonnes ;
- saisir et organiser des données ;
- créer un tableau simple ;
- utiliser les premières formules ;
- mettre en forme un tableau ;
- représenter des données simplement.
PowerPoint :
- créer une présentation ;
- organiser les informations en diapositives ;
- hiérarchiser les idées ;
- intégrer textes et images ;
- éviter les diapositives trop chargées ;
- préparer un support adapté à une présentation orale.
Défi du jour : créer une présentation PowerPoint.
Jour 5 - Intelligence artificielle : apprendre à l'utiliser intelligemment
L’IA peut aider à travailler. Encore faut-il savoir lui demander quelque chose et vérifier ce qu’elle répond.
Cette dernière matinée permet aux élèves de découvrir l’intelligence artificielle comme un outil d’aide à la réflexion et au travail, et non comme un moyen de faire le travail à leur place.
Au programme :
- comprendre simplement ce qu’est une intelligence artificielle générative ;
- découvrir le fonctionnement des prompts ;
- apprendre à donner une consigne claire et précise ;
- améliorer progressivement un prompt ;
- demander à l’IA de reformuler, expliquer, organiser ou proposer des idées ;
- comparer plusieurs réponses ;
- apprendre à vérifier une information ;
- identifier les erreurs et les « hallucinations » de l’IA ;
- comprendre pourquoi il ne faut pas copier-coller une réponse sans la comprendre ;
- protéger ses données personnelles ;
- réfléchir aux usages responsables de l’IA à l’école.
Défi final : utiliser plusieurs outils numériques pour réaliser un petit projet de A à Z : organiser ses fichiers, produire un document, exploiter des données, préparer une présentation et utiliser l’IA comme assistant.
Apprendre en faisant
Le stage privilégie la pratique et l’expérimentation.
Chaque notion est immédiatement mise en application à travers des exercices, des petits défis et des réalisations concrètes. Les élèves sont encouragés à chercher, essayer, se tromper et recommencer.
L’objectif est que chaque élève reparte en ayant réellement fait les choses lui-même.
Car savoir qu’un outil existe ne signifie pas savoir l’utiliser.
La compétence naît de la pratique.
Informations pratiques
Stage « Techniques informatiques et numériques »
2eme semaine des vacances scolaires vaudoises
- Public : élèves de 13 à 15 ans
- Prix : 9h-12h : CHF 420.-
- La matinée peut être complétée par le stage « Allemand » 13h-15h
- Prix : 9h-12h et 13h-15h : CHF 650.-
Inscription :
- Inscriptions ouvertes
- Tel : +41 21 320 15 01
Pré-requis :
- l’élève participant doit avoir créé son adresse e-mail et doit savoir y accéder
- des ordinateurs sont fournis par l’école mais l’élève participant peut amener son propre ordinateur.